老师们,同学们:

大家好!今天我演讲的主题是:立志,成学。

非学无以广才,非志无以成学这是出自我们耳熟能详的《诫子书》中的一句话。诸葛亮在临终前用一封信教会了儿子诸葛瞻人生的真谛和生活的实质,告诫他要成学、立志。早在千百年前古人尚且有这样的觉悟,更何况是我们这些少年?

成学、立志,学在前,志在后。只有拥有了丰富的才识和经验,才能实现自己的志向。

大教育家孔子曾言:学而不思则罔,思而不学则殆。思考是学习的充要条件,也是必不可少的途径。法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的名作《思考者》以艺术作品的形式体现了思考的精神内核。思考彰显人的能力和才华,思考升华人的精神和意志,思考提升人的学习质量和优秀品质。

学习是一种习惯,一种对生活的态度,它会贯穿一生。如果说在这个空间和时间维度中的知识是一本巨著的话,那么人类目前所勘测到的知识体系,也只是打开了这本书的第一页而已。人生天地间,忽如远行客,每个人相比无限宇宙,不过都是天地间的蜉蝣,沧海间的一颗粟粒,昙花一现,短暂即逝。时间是无限的,但我们的人生是有限的。在有限的生命中,用大量的学习来充实自己,这是成功者通向山顶的捷径。著名演说家马克·吐温也曾说过:自我教育是唯一的教育方式。

比尔盖茨最大的成功法则,就是他始终没有停止学习,根据比尔盖茨自己的称述,他坚持每周读一本书长达52年,其中许多书与软件或业务无关,并且,整个职业生涯中,他每年安排两周时间作为阅读假期。学校并不是学习的唯一场所,在家里、在运动场上、在旅行中、在阅读的书籍、我们喜欢的爱好中。任何时间,任何地点,都可以成为思维绽放的象牙塔,成为提升自我的圣地。

非志无以成学,学习是实现志向的初级资本,是筑建志向高楼的地基。同时,拥有志向便有了目标,并促使为了实现志向而奋斗的人更加努力地学习。成学以立志,求志以进学,学习和志向是相得益彰,相互促进的。我们要在学习的过程中培养志向,在追求志向的过程中努力学习。

学以至志,我们一生都在追求着自己的梦想与志向。伟人霍金21岁得病,被医生断言只能活两年,出人意料的,他最终又活了55年,许多人问他何来这样坚强的意志。他说:我还有很多事情想做,人如果什么梦想都没有,就等于死亡。志向是一个人筚路蓝缕所到达的终点,志向使卓越的人才更加卓尔不凡,志向使泥潭里的人张望星辰,志向使濒临绝望的人重燃希冀,志向使颓唐自废的人涅槃重生。我们拥有志向,就像拥有世界和繁星。

夜光之珠,不必出于孟津之河;盈握之壁,不必来与昆仑之山。每个人都有追求梦想的权利。无论是天赋异禀的天才、家世显赫的上流人士,还是平凡而伟大,为生活而努力奔波的普通人,有了志向就有了前进的动力,我们作为学生,更应该早早立下自己的志向,奔赴向美好的未来。

同学们,要相信自己生来就是高山而非溪流,要相信自己会在群峰之巅俯视平庸的草芥,要把学习当作一种态度,把志向当成一种动力。成学,立志。让我们在璀璨的未来相拥。

我的演讲完毕,谢谢大家!

寿淑燕老师点评:

老师们、同学们:

早上好!在这生机盎然、充满希望的季节,我们来讨论有关成学、立志的话题特别合时宜。刚才杨昕同学很好地阐述了学习与志向之间的关系,事实上,有关学与志,先哲们有许多精辟的概括,南宋理学家朱熹说:“为学先须立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。”明代思想家王阳明说:“志不立,天下无可成之事。”两位大思想家都认为立志是为学的基础和前提,立志是求学者最重要的准则。人只有拥有坚定的志向,才能有明确的方向,有奋斗的动力,有克服困难的勇气,最后才能有所成就,这也是我们通常说的“有志者事竟成”。但是一个人的志向如果只是包含个人的功名利禄,那么就算他为此奋斗,最后也只能取得一些小的、个人的成绩。所以只讲立志还不够,还要讲第二个层面,要树立远大的志向,这个志向不仅要成就自己,还要成就国家、成就天下,要为天下苍生的利益而立志。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中,还引用了王阳明先生的另一句话,立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣,意思是立志成为圣人,砥砺精进,就有可能成为圣人;立志成为贤人,就有可能成为贤人。习总书记正是以此号召青年不仅要立志,还要立大志,把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我,与时代同步伐,与人民共命运,这样才能更好地实现人生价值,升华人生境界。

在这次抗击新冠疫情的斗争中,以“90为代表的青年一代挺身而出,奋战在抗疫一线,以无私无畏的精神放射出中国年轻一代的荣光;在中印加勒万河谷冲突中,“00陈祥榕用自己的行动诠释了清澈的爱,只为中国,成为喀喇昆仑最坚实的界碑。作为他们的同龄人,亲爱的同学,你是否有所触动?在我们十四中的历史上,从不乏把个人命运与时代命运、国家命运紧紧联系在一起,胸怀大志的校友。曾在十四中的前身浙江省立女子师范学校担任过国文教员的中国新闻理论奠基人邵飘萍,立志献身新闻事业,依靠报纸舆论,干预政局,一生追求新闻救国铁肩担道义,辣手著文章”,邵飘萍以最后蒙难完成了作为中国报界先驱者的形象,也给后来者树起了一块鲜明的路标,成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字。曾在十四中的前身浙江省立女子中学求学六年的中国女将军中唯一的院士邱爱慈,一句“祖国的需要就是我的志愿”,扎根新疆大漠数十年,一生践行艰苦奋斗、无私奉献、舍弃小我的“马兰精神”。去年十月,邱爱慈院士重回母校,寄语学弟学妹:“把个人理想与祖国利益紧紧联系起来,把个人志向与民族复兴紧紧联系起来,一定会让自己的人生充满激情,充满幸福,充满希望!”作为十四的学子,亲爱的同学,你是否有所感悟?

“一个时代的精神是青年代表的精神,一个时代的性格是青春代表的性格”,愿我们每一位十四学子志存高远,脚踏实地,增长才干,锻造品格,锤炼勇于担当的宽肩膀,铸就能够负重的铁肩膀,承载起实现中华民族伟大复兴的历史重任,成为新时代共和国不屈的脊梁。