“流水不腐,户枢不蠹”,外出学习一直以来都是促进教师成长、教学精进的有效途径。充分的听课交流可以帮助教师开拓视野、更新教学理念。2020秋冬之交,我校教师团队赴衢州、苏州、常州三地名校进行了深入的研究学习。

衢州之行:以互通促交流,以交流促创新

10月20日一早,我校高一备课组长一行就投入到紧张的听课学习活动中去了。衢州二中的师生向我们展示了他们的热情与自信:所有的课堂全部开放,我校教师可以自由选择课题内容,随堂听课。课堂上,衢二中教师或沉稳或风趣,风格各异;衢二中的学生或活泼或内敛,意气风发。每位教师对新课程各有领悟,各有尝试,各有发挥;听课老师也直呼过瘾,受益匪浅。随后两校教师分教研组,就新课程教育教学的理念,课堂课后具体的操作与落实,进行了深入有效的探讨,收获极大。在参观活动中,校园环境的整洁美丽、教学设施的丰富先进、教室布置的美观大方,让我校教师大开眼界。

观摩学习

学科交流

衢州二中合影留念

下午,我校一行又奔赴百年老校——衢州一中参观学习。通过校领导的介绍和对校史博物馆的参观,我们了解到该校悠长的历史。多年来,该校一直秉承“敦品励学”的校训,以德育促教学,为国家建设输送各类优秀人才,可谓英才辈出。而后,各教研组坦诚交流,介绍了新课程背景下学校课程设置、走班设计、问题解决方案等内容。?

参观衢州一中校史馆

学科交流

衢州一中合影留念

苏州之行:强化育人理念,提升德育水平

德育是学生健康生长的条件和保证,是培养具有道德发展性的人的条件和保证。为提升学校德育水平、提高班主任德育工作能力,11月2日下午,我校两校区高二年级班主任一行,前往苏州震泽中学和木渎中学参观学习。各位老师十分珍惜此次外出学习的机会,11月3日一早,大家便兴致勃勃地来到江苏震泽中学,怀着空杯心态,大家静坐在学校会议室,积极地投入到此次交流活动中,认真参与此次德育工作交流会。

会上,震泽中学季校长带来了一场干货满满的报告,从学校简介、333德育工作模式讲解,无不激情飞扬、意气风发。震泽中学“向善、求真、弘志”的德育理念深受大家的认同,该校三维度、三路径、三平台的德育模式清晰全面,基于学生的年龄、认知、思维发展水平和实际需求,合力共生,在丰富多彩的校园活动中渗透德育教育,在无形中陶冶学生的情操,在不经意间开展德育教育。这无疑深化了各位班主任的认知、拓宽了大家开展德育工作的思路和路径。在随后的互动交流中,两校教师坦诚相对,将彼此对于班主任德育工作、江浙两省各自高考改革模式、艺术特长班的开展、学科竞赛等多种问题的见解和盘托出,在现场引发了热烈的讨论。在深入的交流中,也引人深思,双方均受益匪浅。

下午,大家又驱车前往木渎中学,在参观校园、校史馆后,我校教师认真听取了该校领导的报告。了解到木中的历史沿革、办学条件等基本信息后,该校的竞赛成果让人眼前一亮,其特殊的竞赛招生、辅导等内容,让在场的十四中竞赛教练大开眼界。该校内部种植基地,多样化地帮助教师展开德育和劳动教育。

常州之行:促进校际交流,共创美好教育

与此同时,亚博滚球网的德育团队参观常州的两所百年名校,为着共同的育人使命,探讨教育方法。

常州五中,一个以艺术教育为特色的学校。悦美楼里展览的师生作品,知音楼中处处可见的音乐会告示,这是画笔与音符的绝佳平台,而门口那醒目的青春阅读又彰显着学校对文化的重视。在当日的会谈中,蒋主任分享了起始年级良好习惯养成月的活动与成效。也许正是五中对规则纪律的强调与重视,更好地助力了五中学生的艺术梦想。随后,该校李晨主任分享了自己的班主任工作经验——一名历史老师与她的54名理科生的故事。班主任琐事繁多,而李老师却有条不紊,游刃有余。

随后,我校的周慧静主任也分享了亚博滚球网的办学成果与德育经验。

下午,我校教师来到了江苏省常州高级中学。本着培养在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民的宗旨,学校培养出了一批批的优秀学子。

参观校园时正逢几个班的体育课,学生在阳光下快乐运动与欢乐锻炼的场景让这所百年名校更具时代活力,而那些处处可见的透露着时光故事的雕像又让学校充满了文化底蕴与人文气息。校史馆里,陈书记讲述了学校的历史。

下午的座谈会上,潘勤老师分享了潘勤名师工作室的德育经验与思考。那份纯粹地热爱学生的感情一直激励着潘老师在退休年龄到来之际仍勤恳耕耘一线,让青年班主任们备受鼓舞。陈书记还对学校的德育工作进行了总体介绍。从校训的解读,到讲述省中人的故事,爱国、爱校、爱生情怀也伴随着学校德育工作的展开一直在延续。

读万卷书,行万里路。通过此趟观摩听课学习,我校教师开拓了眼界,获得了启发。在新的教育形式下,如何让我们能够不断创新,使我们的教育永葆生命力,是我们必须时刻思考的问题,也是我们每个教师永恒的使命。

文字:于海雁、杨慧、邹梦梦

整理:吴萱萱