923日进行的杭州市区高中学校学生应急救护技能检测中,我校凤起校区以总分968.1取得总分第一名的好成绩,康桥校区总分也名列第二。



    

本次应急救护技能检测的好成绩,是我校重视生命教育、落实“三气”校园文化的成果之一。从高一进校开始,我校就切实将应急救护知识纳入日常教育教学活动中,加强应急救护基本知识技能普及,提高学生自救互救能力,树立弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神。

凤起高二学生代表徐玉盏同学说:“心肺复苏训练,最初于我只是一次有趣的体验,一次在计划之外的尝试。但是,当我以‘生命至上’的心态静下心学习时,因练习而酸痛的抱怨,因自主时间减少的不满,都淡化了。我的奋斗,只因‘这样就可以活命了’而不胜荣幸!”

因为重视,同学们忽略了训练过程的艰辛,一直坚持着。

康桥校区汪虞洁同学在实践中对应急救护技能的意义有更深的理解:“我渐渐明白了学校老师、校医对这次比赛的重视,明白了学习心肺复苏知识有多么重要的意义,我们开始全心全意地学习相关内容。”

“生命面前,一切都是紧张严肃的。”凤起校区翁琦捷同学说。

凤起校区的宋紫诺同学则从成长的角度理解此次活动:“作为一名高中生,我们即将步入成年。而这意味着我们在身心各方面都要有较大的提升和转变,这其中就包括社会责任感的提升。心肺复苏急救培训就为我们很好地上了一课。从小到大,我参加过不少学校活动,大部分活动回忆起来就只剩‘精彩活动瞬间’。像这样满满正能量、有着重要意义的培训,带给我的是更多是使命感、责任感,真正体会了那句话‘时间就是生命’。”
  生命的诞生是极其神圣的,每个人的生命只有一次,以友爱之心、扎实的技能,争取一分一秒的生存之机,让家长们也觉得十分有意义。汪虞洁的母亲陪伴着孩子一起度过了这段珍贵的时光:“当孩子回来告知有机会参加心肺复苏救护技能学习时,我就勉励他好好练习,很开心孩子能和我分享力度和速度控制过程中的体验。孩子不仅收获了技能,能够在有需要的时候更好的帮助别人,也体验了坚持和团结的力量,更是明白了生命的脆弱和珍爱生命的意义。”

结合生命教育、军训和应急避险逃生技能培训等工作,学校以多种平台、丰富手段,促进学生身心健康、和谐发展,这也是学校教育教学的一贯追求——始终把健康教育作为学生发展的前提。

近年来,我校在杭州市区高中学校学生应急救护技能检测中都名列前茅。